Loại rác thải nhựa, loại nhựa trong rác thải nhựa phát sinh từ các phòng học và trong khuôn viên trường đã được khảosát từ tháng 9/2020 đến tháng 1/2021. Điều tra về sử dụng sản phẩm nhựa và biện pháp giảm phát sinh rác nhựa được thực hiện bằng cách phỏng vấn cán bộ (n = 108), người học (n = 600) và người kinh doanh dịch vụ (n = 15). Kết quả cho thấy về khối lượng, rácnhựa chiếm 11,4% tổng khối lượng rác và nhựa LDPE phát sinh nhiều nhất (44,3%) trong khuôn viên trường. Túi nhựa loại LDPE phát sinh nhiều nhất từ phòng học, chiếm 31,9% tổng số loại rác thải nhựa. Hầu hết (80%) các đơn vị kinh doanh không phân loại sản phẩm nhựa sau sử dụng để tái chế hay bán phế liệu. Sự hạn chế công tác tuyên truyền, sự tiện lợi của sản phẩm nhựa và việc phân loại rác nhựa chưa tốt là các khó khăn chính trong việc hạn chế phát sinh rác nhựa. Tổng hợp các biện pháp gồm: tuyên truyền, phân loại rác, khen thưởng và chế tài (trừ điểm rèn luyện người học), nghiên cứu mô hình tái chế rác nhựa cần được tiến hành để hạn chế phát sinh rác nhựa.

Lượng chất thải nhựa và túi nhựa ở Việt Nam hiện ở mức rất cao, chiếm khoảng 8-12% trong chất thải rắn sinh hoạt (Chu Thế Cường và ctv., 2020). Tính riêng các loại túi nhựa, ước tính mỗi năm Việt Nam sử dụng và thải bỏ khoảng hơn 31,4 tỷ túi/năm, trong số này, chỉ khoảng 17% số túi nhựa được thường xuyên tái sử dụng (Chu Thế Cường và ctv., 2020). Chất thải nhựa đang hằng ngày tác động tiêu cực đến môi trường sống, sức khỏe con người, hệ sinh thái và sự phát triển bền vững của mỗi quốc gia (Đặng Kim Chi, 2018). Để giải quyết vấn đề này, Chính phủ Việt Nam đã và đang quyết liệt thực hiện các chính sách và giải pháp kiểm soát ô nhiễm môi trường từ chất thải nhựa. Cụ thể là Công văn số 161/LĐCP ban hành (ngày 25 tháng 4 năm 2019 của Thủ tướng Chính phủ) kêu gọi cả nước hành động giải quyết vấn đề chất thải nhựa; Chỉ thị số 33/CT-TTg (ngày 20 tháng 8 năm 2020 của Thủ tướng) về tăng cường quản lý, tái sử dụng, tái chế, xử lý và giảm thiểu chất thải nhựa nhằm hạn chế phát thải rác nhựa. Ủy ban nhân dân (UBND) Cần Thơ đã ban hành Kế hoạch số 30/KH-UBND ngày 30 tháng 01 năm 2019 của UBND thành phố Cần Thơ về Thực hiện phong trào “Chống rác thải nhựa” trên địa bàn thành phố Cần Thơ. UBND thành phố Cần Thơ đã ban hành Kế hoạch 66/KH-UBND (ngày 3 tháng 4 năm 2019) về thực hiện chiến lược quốc gia về quản lý tổng hợp chất thải rắn đến năm 2025, tầm nhìn đến 2050 trên địa bàn thành phố Cần Thơ; trong đó, có đề ra chỉ tiêu về giảm sử dụng túi nhựa.

Trường Đại học Cần Thơ có số lượng cán bộ và sinh viên rất lớn (số liệu quý I năm 2021 với 1.815 cán bộ và 44.827 sinh viên và học viên (Trường Đại học Cần Thơ, 2021)) nên lượng chất thải rắn nói chung và chất thải nhựa nói riêng được dự báo rất lớn. Trong đó, hoạt động phân loại rác trong Trường Đại học Cần Thơ cũng chưa được triển khai. Hoạt động thu gom chất thải rắn sinh hoạt trong khuôn viên Trường Đại học Cần Thơ (khu II) được thực hiện bởi dịch vụ thu gom và vận chuyển rác thải sinh hoạt bên ngoài theo thời gian và địa điểm quy định của Hợp đồng dịch vụ. Theo Phòng Quản trị thiết bị của Trường Đại học Cần Thơ, chất thải sinh hoạt không được phân loại tại nguồn và được thu gom hàng ngày với lượng thu gom khoảng 9,6 tấn/ngày (số liệu tính cho tháng 12/2020), gồm cả rác thải nhựa, rác thải hữu cơ và các loại khác. Chất thải nhựa được phát sinh từ nhiều nguồn khác nhau, bao gồm: các hoạt động sinh hoạt thường ngày của cán bộ viên chức và người lao động (gọi chung là cán bộ) và sinh viên, học viên sau đại học và nghiên cứu sinh (gọi chung là người học); các hoạt động chuyên môn trong giảng dạy, học tập, nghiên cứu và các hoạt động kinh doanh dịch vụ trong trường. Tuy nhiên, đến nay trường chưa có biện pháp cụ thể để giảm chất thải nhựa tại trường. Vì vậy, việc nghiên cứu thực trạng phát sinh chất thải nhựa để xây dựng phương án phù hợp cho giảm chất thải nhựa ở Trường Đại học Cần Thơ là rất cần thiết nhằm thực hiện chủ trương của Nhà nước về giảm phát thải chất thải nhựa ở trường học.