Học sinh TP Cần Thơ tham gia thí điểm mô hình "Thi online tập trung qua nền tảng công nghệ xác thực thẻ căn cước công dân gắn chip điện tử".

Ngành tiếp tục triển khai Nghị quyết số 57-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia; tăng cường chuyển đổi số và ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong các hoạt động giáo dục; đảm bảo các điều kiện hạ tầng kỹ thuật và kỹ năng ứng dụng CNTT trong dạy - học, kiểm tra, đánh giá chất lượng giáo dục. Tiếp tục xây dựng kho học liệu số để chia sẻ dùng chung toàn ngành; phát triển hệ thống ngân hàng câu hỏi trực tuyến cho các môn học; triển khai nền tảng cung cấp các khóa học trực tuyến dùng chung và thư viện số.

Đồng thời, ngành triển khai đồng bộ học bạ số trong cấp học phổ thông và văn bằng số đối với bằng tốt nghiệp THPT, văn bằng giáo dục nghề nghiệp; khuyến khích phát triển và khai thác dữ liệu lớn, trí tuệ nhân tạo. Tiếp tục xây dựng, hoàn thiện cơ sở dữ liệu ngành, kết nối với kho dữ liệu dùng chung của thành phố và cơ sở dữ liệu của Bộ GD&ĐT. Triển khai thực hiện Khung năng lực số và nâng cao năng lực số cho đội ngũ nhà giáo; phong trào “Bình dân học vụ số” trong toàn ngành. Thực hiện tiếp tục mô hình “Thi online tập trung qua nền tảng công nghệ xác thực thẻ căn cước công dân gắn chip điện tử” và mô hình “Triển khai hệ thống quản lý trường học” theo Đề án 06. Đẩy mạnh cải cách hành chính, tăng cường thực hiện tiếp nhận, giải quyết thủ tục hành chính qua dịch vụ công trực tuyến và bộ phận một cửa, một cửa liên thông...

Năm học vừa qua, Cần Thơ là 1 trong 10 tỉnh, thành được Bộ GD&ĐT chọn thí điểm triển khai giáo dục kỹ năng công dân số; 100% học sinh tiểu học trên địa bàn có Học bạ điện tử. Từ năm học 2024-2025, Sở GD&ĐT đã triển khai giáo dục STEM theo định hướng Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 đến 100% trường tiểu học, phù hợp điều kiện địa phương và khả năng các cơ sở giáo dục. Ngành đẩy mạnh sử dụng dịch vụ công trực tuyến mức độ 3, 4 trong giải quyết thủ tục hành chính thuộc lĩnh vực giáo dục.