Ảnh minh họa

Tác giả đã nghiên cứu một số vấn đề về cơ sở lý luận, thực tiễn phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ nâng cao chất lượng giáo dục quốc phòng trong các trường trung học chuyên nghiệp của Thủ đô trong giai đoạn mới. Đưa ra thực trạng giáo dục quốc phòng trong các trường trung học chuyên nghiệp của Thủ đô, đặc biệt là bảy bài học kinh nghiệm trong lãnh đạo, chỉ đạo, tổ chức giáo dục quốc phòng trong các trường trung học của Thủ đô Hà Nội. Đó là thực trạng về cách thức tổ chức giảng dạy, chương trình, nội dung giáo dục quốc phòng, chất lượng giảng dạy, trang thiết bị giảng dạy, thái độ của học sinh đối với môn giáo dục quốc phòng,… Nêu sáu nhóm giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục quốc phòng cho các trường trung học chuyên nghiệp.

Kết quả nghiên cứu cho thấy, đề tài là những luận cứ khoa học làm cơ sở giúp cho lãnh đạo chỉ đạo công tác tổ chức lớp học giáo dục kiến thức quốc phòng cho các trường trung học chuyên nghiệp của thủ độ. Kết quả nghiên cứu của đề tài đã được đưa vào ứng dụng cho công tác giảng dạy giáo dục kiến thức quốc phòng cho học sinh các trường trung học chuyên nghiệp của Thủ đô Hà Nội bước đầu có kết quả khá tốt.